Communiqués de presse 2014

Plus de la moitié des collégiens et lycéens français s’imagine futur ingénieur ou dans un métier en lien avec les technologies… mais n’a pourtant pas accès aux outils en cours

La jeune génération (11-18 ans) ne s’imagine pas devenir célèbre ou encore Président de la République !

Neelie Kroes, Vice-Présidente de la Commission Européenne, salue l’engagement d’Autodesk auprès
des écoles.

Paris, le 20 novembre 2014 — Une étude* menée par Autodesk révèle que plus de la moitié (52 %) des 11-18 ans souhaite faire carrière dans un secteur lié à une discipline STEAM (Sciences, Technologies, Ingénierie, Arts et Mathématiques). Pour autant, ils se voient freinés dans leur élan face au manque d’accès aux outils technologiques dans leurs établissements scolaires.

Autodesk, chef de file mondial dans les logiciels et services de conception, d’ingénierie et de divertissement 3D, a interrogé 1 000 collégiens et lycéens français sur le métier qu’ils souhaiteraient exercer plus tard. Plus d’un quart (27 %) d’entre eux a répondu vouloir devenir scientifique, ingénieur, inventeur ou encore créateur d’application/réseau social, alors que très peu d’entre eux s’imaginent politicien (2 %) ou devenir célèbre (11 %).

La majorité de ces jeunes (61 %) déclare ne pas pouvoir utiliser les outils technologiques par manque d’accès à ceux-ci. Ils ont d’ailleurs le sentiment de ne pas jouir de la même facilité d’accès dont ils disposent chez eux. Ainsi, 66 % d’entre eux affirment utiliser une tablette à la maison, pour 80 % c’est un ordinateur. Ces résultats baissent respectivement à 26 % et 19 % concernant leur utilisation dans le milieu scolaire. 42 % des collégiens et lycéens pensent à ce titre que leur établissement scolaire n’est d’ailleurs pas à la page sur ce sujet.

« La jeune génération française démontre un réel intérêt pour entamer une carrière dans les industries liées aux disciplines STEAM », explique Herbert Bickelmann Education Senior Manager EMEA chez Autodesk. « Il est primordial qu’au niveau local, nous mettions tout en œuvre pour soutenir et nourrir cette appétence en développant une main-d'œuvre qualifiée dont nous aurons besoin pour réussir dans l'avenir. C'est pourquoi, nous avons annoncé le mois dernier un investissement de plus de 68,3 millions d’euros qui offre un accès gratuit à nos logiciels 3D et nos applications créatives pour tous les établissements secondaires et post-secondaires en France ».

D’un côté, les élèves les plus jeunes seront plus enclins à poursuivre leurs études sur les disciplines STEAM en ayant un accès régulier à des outils et des technologies très visuelles et créatives. De l’autre côté, les étudiants plus âgés doivent pouvoir maîtriser ces outils et ces techniques pour s’assurer qu’ils soient à l’aise lorsqu’ils entrent sur le marché du travail.

« Combler ce fossé numérique dans l’éducation commence par fournir aux écoles européennes un accès commun à la même technologie de pointe que celle utilisée par les professionnels de l'industrie. L'engagement d'Autodesk à fournir à nos écoles, nos élèves et nos enseignants un accès gratuit à ses logiciels professionnels de conception 3D va permettre aux enseignants d’introduire le concept de design dans nos établissements scolaires. Les outils de conception permettront à ces Digital Natives d'apprendre à résoudre les problèmes du monde réel de façon nouvelle et créative. Enfin, cette future génération d’actifs sera dotée des compétences du 21ème siècle essentielles pour répondre à la demande de l'industrie et faire progresser notre économie », commente Neelie Kroes, Vice-Présidente de la Commission Européenne.

Depuis octobre 2014 - date de l’annonce de la gratuité des logiciels pour le monde éducatif français - plus de 1,06 millions d’étudiants et d’enseignants ont déjà téléchargé l’ensemble du portefeuille de logiciels de conception 3D d’Autodesk.

Quelques différences avec nos voisins européens

France

Royaume-Uni

Allemagne

Quel métier exercerez-vous quand vous serez plus grand(e) ?

- Discipline STEAM 52 %

- Politicien 2 %

- Célébrité 11 %

- Ne sait pas 15 %

- Discipline STEAM 52 %

- Politicien 2 %

- Célébrité 13 %

- Ne sait pas 9 %

- Discipline STEAM 45 %

- Politicien 2 %

- Célébrité 9 %

- Ne sait pas 15%

Pensez-vous que votre école soit à la page en matière de technologies ?

Non – 42 %

Oui - 49 %

Non – 68 %

Qu’est-ce qui vous freine dans l’utilisation des outils technologiques en cours ?

- Accessibilité 61 %

- Ne sait pas les utiliser 6 %

- Accessibilité 57 %

- Ne sait pas les utiliser 7 %

- Accessibilité 71 %

- Ne sait pas les utiliser 7 %

Top 5 des critères pour choisir son futur emploi

1. La rémunération

2. Le plaisir qu’on y prendra

3. Les opportunités de progresser et de réussir dans son travail

4. La liberté d’exprimer sa créativité

5. La possibilité de découvrir d’autres pays

1. Le plaisir qu’on y prendra

2. La rémunération

3. Les opportunités de progresser et de réussir dans son travail

4. La possibilité de découvrir d’autres pays

5. La liberté d’exprimer sa créativité

1. Le plaisir qu’on y prendra

2. La rémunération

3. Les opportunités de progresser et de réussir dans son travail

4. La liberté d’exprimer sa créativité

5. La flexibilité du travail


* Etude conduite en ligne par Censuswide entre juillet et août 2014 auprès d’un échantillon de 1000 français, de 1001 allemands et 1001 anglais, tous âgés entre 11 et 18 ans.

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